Ich habe die Hoffnung, dass auf die Klagen der Wirtschaftsvertreter hin das Pendel etwas schneller in die andere Richtung ausschlägt und wieder Wissen und Leistungsbereitschaft wichtige Faktoren bei der Schulbildung werden.
Hier wurde in den letzten Jahren von eben diesen Herren die ganze Zeit eine dämliche Leier von Vermittlung weicher Faktoren wie Teamfähigkeit, Präsentieren (= Schaumschlagen) etc. eingefordert, das Vermitteln von Wissen und all den alten (Sekundär-gescholtenenen) Tugenden als überholt abgetan. Jetzt kommt das Ergebnis in den Betrieben an und man muss erkennen, dass Leute, die verantwortungsvoll arbeiten und über ein gutes Wissen verfügen halt doch wichtiger sind als Schaumschläger, die sozial kompetent in der Teeküche rumhängen.  Ich bin mir so ziemlich sicher, daß ich zeitweise sehr viel mehr geschwänzt habe als so ziemlich jeder Schüler heutzutage (deshalb durften wir ja dann in der 12 auch eine Ehrenrunde drehen...) - dennoch habe ich ein respektables Abitur hingelegt - ohne jeglichen Lernaufwand - und kann mich heute zu den sogenannten "Besserverdienern" zählen, weil ich einfach meinen Job verdammt gut mache - und auch noch mit sehr viel Freude daran. Es ist vielleicht wirklich auch eine Frage der Erziehung - blaumachen? Gibt es nicht. Wenn ich mal zuhause bleibe, dann bin ich wirklich ernsthaft krank, und das kommt gottlob äußerst selten vor (ich kann mich an viele zusammenhängende Jahre ohne Krankheitstage erinnern).  Vielleicht sollte es öfter Praktika geben, welche dann auch länger als 14 Tage gehen. Davon hätten Betriebe etwas (außer extra Arbeit und Kosten) weil der Praktikant dann auch wirklich eingesetzt werden kann, und der Schüler weil er merkt das "Schule" und "Arbeit" zwei ganz andere Paar Schuhe sind.
Wenn ich mich an meine Schulzeit (mit Abitur) zurück erinnere, dann habe ich nicht den Eindruck, das uns die Schule damals genügend auf das Arbeitsleben vorbereitet hat.
Ja, vielleicht sollte man bei längeren Praktika anfangen.  Ich kann hier für die Kinder aus der (noch) durchaus wohlhabenden Mittelschicht sprechen, mit denen sich mein eigenes Kind umgibt. Da ist mein Kind mit einem bescheidenen Handy ziemlich unterausgestattet - Eltern zahlen offensichtlich willigst Iphones und deren laufende Kosten. Da werden auch mal locker 30 Euro Taschengeld für Fußballpickerl (!) ausgegeben, ohne dass die anderswo fehlen. Da bekommt auch ein Kind mit miserabelsten Noten jegliches elektronische Amüsiergerät gestellt...Leistung lohnt sich? Hier offenbar nicht. Egal, wie wenig das Kind in der Schule oder im Haushalt leistet: Taschengeld; Iphone und X-Box gibt's trotzdem. Wo soll denn da der Eindruck entstehen, dass sich Leistung, Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit etc. etc. MEHR lohnen als sich zu schonen?  Hallo Teacher,

ich arbeite in einem Forschungsbetrieb. In meinem Bereich werden Laboranten/technische Angestellte ausgebildet, Schulbildung ist Realschule oder Gymnasium.
Diese Auszubildenden sind durchweg motiviert und sehr leistungsbereit / leistungsorientiert. Diese jungen Leute machen ihre Ausbildung gerne und zeigen großes Interesse. Azubis mit den von Ihnen beschriebenen Eigenschaften habe ich hier noch nie gesehen. Diese Azubis sind super Typen, von denen ich hoffe, das viele nach der Ausbildung auch übernommen werden, aber selbst wenn nicht, bin ich mir sicher das diese jungen Leute sicher sehr große Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben.

Also ich bin stolz auf meine Azubis und stehe voll für diese ein!

Es gibt hier auch im Lager Azubis mit einer Haupt-Schulbildung, und auch wenn dort der Umgangs-Slang ein anderer ist ;) , habe ich auch von dort keine Klagen gehört, die machen ihre Arbeit ganz gut.

Na klar machen die Azubis hier auch Fehler, das liegt in der Natur des Menschen, und hier dürfen sie sie auch machen, denn dazu ist eine Ausbildung ja auch da, um Fehler zu korrigieren und den jungen Damen und Herrn zu zeigen wie es besser gehen könnte.  ich kenne beide seiten. aus erzählungen anderer betriebe die schlechten, von mir nur die guten. ich wähle unsere azubis allerdings immer aus rein persönlichen gründen, die noten schaue ich mir natürlich auch an, aber eher informativ. es ist ja nicht so, dass ich einem 16 jährigen nicht noch etwas beibringen kann - sofern er denn will.

unser letzter azubi geht jetzt ins zweite lehrjahr. kam von der hauptschule (in deutschland ein echtes k.o. kriterium) und lernt bei uns bauzeichner. ein lehrberuf der zu 90% von abiturienten gewählt wird. er wollte es und ich habe es ihm zugetraut. wir haben dabei in in erwägung gezogen, dass er eventuell ein jahr länger braucht. tatsächlich ist er inzwischen mit bei den klassenbesten.

dieses jahr neu: eine 30 jährige russisch stämmige hauptschülerin mit schulabschluss in der sowjetunion. im deutschen hapert es noch ein wenig, aber das bekommen wir noch hin. macht seit 4 wochen ein praktikum bei uns, wir haben ihr letzte woche zugesagt.

beides echte perlen, super motiviert, persönlich und im geschäftlichen umgang absolut einwandfrei, wobei wir aus einfachheitsgründen bin unserem büro (etwa 14 mitarbeiter) das hirachiefrei "du" bevorzugen, das macht es mir auch beim vermitteln von wissen etwas einfacher.

man muss halt auch ein wenig suchen und ein gutes gespür für gute leute haben. dann klapppt's auch mit dem azubi. (o;  "Das liegt daran, weil wir auch in der Schule hier keine so gute Einstellung haben. Viele Schüler sehen es als selbstverständlich, mal ein paar Tage zu schwänzen, fehlen einen Tag, ohne sich richtig zu entschuldigen. Deswegen kommt dann auch die Einstellung in dem Ausbildungsberuf."

Das Schwänzen kommt nicht von irgendwo her. Ich bin und war nie einer dieser Schüler die sich die 4-Tages Woche erlaub(t)en, aber ich kann die, die es taten/tun nur zu gut verstehen.

Wenn sich mit der Zeit klare Tendenzen abzeichnen, dass sich gewisse Lehrer einfach nicht um ihren Unterricht kümmern, miserabel vorbereiten und auf Hausaufgaben prinzipiell gänzlich verzichten kann ich es nur nachvollziehen dass sie Schwänzen.

Ich kann verstehen warum Schüler nicht kommen, wenn es im Endspurt (der Matura) sowieso jedes mal das selbe Spiel ist.. Minimalspurfahren.. Minimalspurfahren auf allen Seiten.
In den Arbeitsgemeinschaftsstunden Referate ausarbeiten, und die dann das Thema als Kernstofffrage präsentiert bekommen, damit der Lehrer sich ja nicht bloß gestellt fühlen muss, wenn im Anschluss die Hälfte durchfallen würde, weil der Unterricht nichts hergab.

Bei uns in der Klasse ist man stets besser geholfen wenn man sich jene Wissensgüter die einen interessieren selbst recherchiert.  von den drei lehrlingen des letzten durchganges, die auch bei mir "auszubildende" waren, war eine ausgesprochen tüchtig, kam die nächste an ganzen fünf(!) tagen von drei monaten zur arbeit und sagte der dritte auf meine durchaus ernst gemeinte frage, warum er denn gerade bürokaufmann lerne, da ihn das doch offensichtlich eher weniger interessiere, das tue er deshalb, weil er nach einem ganzen tag tätigkeit als mechaniker oder so ja doch am abend viel zu müde sein würd ...
wobei bei lehrlingen eines aber immer mitzudenken ist: das sind zumindest zu anfang meist fünfzehnjährige - mit altersadäquatem zeitgefühl!
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andererseits kenne ich mittlerweile leider auch genug jugendliche, die nach abschluss ihrer lehre oder mittleren schule jahrelang ohne arbeit daheim sitzen. einfach ist das auch nicht ...  Hachja, die armen Unternehmer finden einfach keine Azubis...
Ne, sorry. Dieses gejammere ist verdammt lächerlich, aber Medien springen da ja gerne rauf.
Hab auch so einige solche Fernsehbeiträge gesehen in letzter Zeit. Da beklagt sich ein Tischler, das die 16 Jährigen im Vorstellungsgespräch noch nichtmal wissen, wer grade Verteidigungsminister ist... das ist natürlich ein gravierender Grund, den Bewerber nicht einzustellen. Denn sowas muss man ja wissen, wenn man mit Holz arbeitet.

Es gibt mehr als genug arbeitswillige und auch kluge junge Leute, die keinen Ausbildungsplatz finden. Nur sind die Kriterien, die von Arbeitgebern angelegt sind (z.B. Einstellungstests, die nichts von dem verlangen, was man später im Beruf benötigt) oftmals einfach unrealistisch und lächerlich.
Es gibt ja inzwischen ganze Firmen, die nur dafür da sind, Bewerber für andere Unternehmen zu prüfen. Mit lustigen Tests (Fehlersuchbilder usw.).

Ich schätze mal das in großen und mittelgroßen Städten auf jede freie Stelle mindestens 100 Bewerber kommen, eher mehr.
Und wenn kleine Handwerksbetriebe in einem Kaff mit 20 Häusern keine oder zu wenig Bewerber bekommen, dann liegt das eher an der demographischen Entwicklung, als an den lernunwilligen Jugendlichen.
Ganz davon abgesehen das kleine Betriebe keine Aufstiegschancen bieten, und eher schlechte Arbeitsbedingungen, wenn der Chef denn wie so oft bei kleinen Firmen ein Choleriker ist, der den Azubi am Wochenende zum Auto waschen herbestellt.  Das hört sich nach einem Klasse-PR-Beitrag für die Wirtschaft an. In meiner Ausbildung (Verwaltung) waren keine solche Leute, mein Bruder war im Handwerk, da gab es vielleicht ein,zwei, und da ist auch ganz ein anderes Klientel unterwegs teilweise. Nebenbei gesagt sind auch die Arbeitsbedingungen deutlich schlechter. Ein Freund von mir hat sich grad um Plätze als Bankkaufmann beworben, da wurden ganztätige Assesmentcenter durchgeführt, wo von 17,18jährigen 10 Stunden am Stück hohe Leistungen unter Druck abgefordert wurden.
In deinem Beitrag scheinen nur Leute zu sein, die irgendwas schweißen müssen. Das ist unseriös, weil das kein repräsentatives Bild abgibt. Selbst wenn das aber nicht so wäre, bezweifle ich stark, dass es belastbare Statistiken oder Hinweise gibt, die das ständige Rumgejammer der Wirtschaft, um Druck auf die Schulen auszuüben, rechtfertigt.  Wenn die Medien immer weis machen, dass man nur was wert ist, wenn man berühmt und reich ist, verlieren die jungen Leute die Lust am Leben. Wenn Hauptschüler von der Gesellschaft nicht wertgeschätzt werden, weil sie eh die Loser sind, dann kann man von ihnen auch keine Pünktlichkeit, Leistungsbereitschaft usw. erwarten. Nur den Schülern die Schuld zu geben, ist zu kurz gegriffen. Irgendwo in NRW gab es eine Hauptschule, wo der Oberbürgermeister jeden Hauptschüler an einer Schule eine Ausbildung versprochen hat, wenn er immer pünktlich, mit entschuldigten Krankheitstagen und mindestens ein Notendurchschnitt von 3 erreicht wurde. Dieser Anreitz hatte das Klassenklima sehr verbessert und auch die Leistungs- und Lernbereitschaft. Motivieren ist besser, als immer zu kritisieren!  ich arbeite im bereich beruflicher rehabilitation und kenn das thema in und auswendig
es ist so traurig, dass sich eltern kaum drum scheren ihren kindern ein vorbild zu sein und das tägliche aufstehen und zur schule gehen schon kaum für wichtig gehalten wird
für kinder zuzusehen, dass mama und papa liegenbleiben, weil arbeiten eh uninteressant ist, ist da weniger förderlich..
noch heftiger ist da sicher der bereich schule
alles fordern, aber ohne konsequenzen
denn wirklich dahinter sein können nur die eltern
dem lehrer, der schule und dem staat ö bleibt nur die variante zu bestrafen dh kind durchfallen zu lassen oder von der schule zu verweisen und auch keine zukunft zu bieten
..nicht leicht

aber es gibt natürlich auch andere ... (bin grad nur a bissl frustriert)  Als Mensch der in einem Unternehmen arbeitet kann ich nur sagen, dass wir dort, im Gegensatz zu den Lehrern, einfach das Problem lösen, in dem wir niemanden mehr ausbilden.

Ich denke Sie als Lehrer, bekommen einfach Ihre "Azubis" vorgesetzt. Wir hingegen suchen es uns aus.

Teilweise ist es grauenhaft was dort auf den Arbeitsmarkt kommt.  Mein Mitleid mit Unternehmern hält sich sehr in Grenzen, nachdem ich erlebt habe, wie schwierig es war, für meinen Sohn (einen Jugendlichen mit sogenannten besonderen Bedürfnissen) eine Lehrstelle zu finden.
Die haben sich nicht viel Mühe gegeben, zum Teil nicht mal auf Bewerbungsschreiben geantwortet, und am liebsten hätten sie - obwohl ganz klar eine integrative Lehre angestrebt war - einen voll belastbaren, dynamischen, flexiblen, starken, ... Lehrling aufgenommen. (Natürlich inklusive Förderung für eine integrative Lehre, eh klar)

Zum Glück haben wir ein Beschäftigungsprojekt gefunden, bei dem mein Sohn nun zum Landschaftsgärtner ausgebildet wird.
Mein Sohn mag Defizite haben, aber er hat auch Stärken. Er arbeitet gern, ist zuverlässig, pünktlich, engagiert und absolut loyal. Er steht um halb fünf auf, damit er um sieben pünktlich in der Arbeit ist. Krank war er im vergangenen Jahr genau zwei Tage lang.
Sein Meister ist zuversichtlich, dass er auch die Berufsschule schaffen wird, mit etwas Unterstützung und Förderung.
Am Wochenende hilft er bei den Bauern in der Umgebung, weil ihm Arbeiten einfach Spaß macht.

Das alles hätte er auch einem ganz normalen Unternehmen beweisen können. Die haben ihm aber keine Chance gegeben. Sondern jammern lieber.  Weil mich die einseitige, kaufbare Meinungsmache in den Medien wirklich aufregt:
Ich bleib einfach mal beim kleinen bis mittleren Handwerksbetrieb, weil sich dort naturgemäß eher "einfache" Jugendliche bewerben, und die Leute dort am derbsten mit ihrer Kritik sind.
Der Chef, selbst Absolvent der 8. Klasse Volkschule (er musste damit schätzungsweise 10% von dem Stoff lernen, den die Kinder heutzutage in ihren Kopf reinprügeln müssen) kannte natürlich nichts vom Leistungsdruck damals. Heite wird den Kindern ja bereits in der 4. Klasse mehr Druck gemacht, als früher jemals.
Er stellt besonders gerne Langzeitpraktikanten ein, die in seinem Betrieb mehr vertreten sind als Festangestellte. Gute Jugendliche, die das mit sich machen lassen gibt es genug (die sind nämlich froh, etwas tun zu dürfen, nur damit sie nicht ständig zum Arbeitsamt eingeladen werden). Solchen wird dann auch immer versprochen "ja, irgendwann wirst du mal eingestellt, wenn du noch 1 Jahr so gut weiterarbeitest...". Die sind dann auch schonmal weg vom Arbeitsmarkt und bewerben sich nirgends mehr, weil sie da ja kostenlos ihr Leben vertrödeln.
Und solche Arbeitgeber regen sich dann auf, das ihre Bewerber zu schlecht sind. Tatsächlich wird oft bemängelt, wie wenig die Bewerber wissen - das wird dann entschieden, bevor sie jemals die Chance hatten, ihre Arbeit unter Beweis zu stellen. Dern wer lädt schon jemanden ein, der eine 5 in Mathe hat.
Ach das Thema regt mich sehr auf....  Ich hab ja nur sieben "Schüler". Katechumenen, um genau zu sein. Die größtenteils natürlich nicht aus eigenem Antrieb da sind, sondern weil die Eltern sie angemeldet haben. Bestenfalls noch, weil am Ende die Konfirmation steht, und damit viele Geschenke...

und die durchschnittliche Anwesenheitsrate liegt bei ca 60%. Selbst die zwei, deren Eltern Lehrer (!) sind, fehlen oft unentschuldigt. Das Problem sehe ich da aber weniger bei den Kindern als bei den Eltern; die machen vor, daß "KT" ja nicht so wichtig ist, da kann man auch mal fehlen, da braucht man sich nciht zu entschuldigen...
aber alle anderen werden dadurch bestraft, und das eigene Kind letztlich ja auch.
Wenn sie dann da sind, muß man ihnen die Würmer aus der Nase ziehen; nur gut, daß wenigstens zwei Clowns in der Gruppe sind, die dafür sorgen, daß da nicht zwei andere einfach vor sich hinsterben...
Aber letztes Jahr hat der Gemeinderat für eine 14jährige beschlossen, "wenn sie nicht wenigstens noch die letzten zwei Monate ordentlich mitarbeitet, wird sie hier dieses Jahr nicht konfirmiert." Seitdem habe ich die nicht mehr gesehen - und ihr Vater hat mir sechs Wochen später (!) mitgeteilt, er bedaure diese ach so "administrative Entscheidung".

Ich überlege jetzt, erstens die Eltern unter Druck zu setzen, damit ihre Sprößlinge regelmäßiger kommen, und zweitens mehr Hausaufgaben aufzugeben und die auch einzusammeln.  Nächstes Jahr bin ich mit der Ausbildung fertig. Hurra. Es war nie mein Wunsch Bürokauffrau zu lernen, ich habe diese Ausbilldung nur begonnen, da ich aufgrund von Schwänzen von der Schule geflogen bin und somit kein Abi vorweisen kann, welches mir die Türen zu den von mir favorisierten Berufen geöffnet hätte.

Anfangs war ich trotz meines Desinteresses halbwegs motiviert. Mittlerweile strenge ich mich nicht mal mehr an. Jeden Tag die gleiche monotone Drecksarbeit, unbezahlte Überstunden, 'ne Vergütung, die noch unter dem Hartz4-Regelsatz liegt, dieses beschissene Gewinn- und Umsatzdenken, Chefs, die kein Komma richtig setzen können - ihr grandioses politisches Wissen aus Filmen wie "Fahrenheit 9 11" beziehen und ihre Umwelt mit ihrer Selbstherrlichkeit terrorisieren. Zum Durchdrehen.

Eigentlich könnte ich meine Lehre aufgrund von sehr guten Berufsschulergebnissen vorzeitig beenden, jedoch stimmen meine Chefs dem nicht zu. Man will das Abhängkeitsverhältnis wohl noch bis zum Schluss "genießen".

Jedenfalls werde ich nach meiner Ausbildung definitiv nicht weiter in meinem Beruf arbeiten. Ich hole mein Abi nach, werde Taxifahrerin oder putze Treppenhäuser. Vielleicht auch alles zusammen. Die Hände mach mir aber nicht mehr "schmutzig". In den Büros dieser Welt.

Respekt an alle Resistenten!