Die Happy Tree Friends sind nichts weiter als die konsequente Weiterführung von Tom&Jerry. Des weiteren gibt es morbiden Humor nicht erst seit YouTube. Haben die auch noch nie einen Monty Python Sketch gesehen?
Aber ich frage mich ob es überhaupt sinnvoll ist Lehrer mit Grubenlampen auszustatten und in Kinderseelen hinabsteigen zu lassen. Was sollen sie dort machen? Führungen?
Erinnert mich irgendwie an diesen Sketch:
http://www.youtube.com/watch?v=Zx_YY_frOvQ  Nicht umsonst ist im Internet der Spruch beliebt:

The Internet - raping your childhood memories since 1993.  Ich kenn' einen Lehrer, der seine Examensarbeiten über die Simpson oder Harry-Potter-Computerspiele geschrieben hat. Und ich denke mal, da wird es mit der Zeit auch mehr geben.

Andererseits ist es sicher so, dass durch die "digitale Revolution" erstmals Kinder einen nennenswerten technologischen Vorteil gegenüber ihren Eltern (und Lehrern) haben. Wenn die technische Entwicklung so rasant weitergeht wie bisher, wird man sich wohl dran gewöhnen müssen.

(Ob das klappt?)  Computertechnologie und WorldWideWeb verstehe ich als Errungenschaften, die Einzug ins Alltagsleben gefunden haben und dort auch bleiben werden. Und gerade weil es hier um unsere Kinder geht, haben wir Eltern die gottverdammte Pflicht, uns mit diesem Medium zu befassen, auch wenn es uns vielleicht nicht interessiert. Es geht um das Seelenheil unserer Kids, das sollte auch dem größten DAU einleuchten ! Klar ist vieles an dieser Aufklärungsarbeit für Lehrer gesetzlich nicht unproblematisch, aber dafür sind bitte Eltern da. Und wenn die auch nur einen Funken Gespür für ihre Kinder haben, brauchen diese auch nicht alleine herumtappen. Beispiel gefällig ? Ein Kind sieht in einer Vorschau, in einem Clip oder auch in einem Film eine Szene, die es erschreckt, die ihm Angst einjagt. Es wird nicht sofort bei den Eltern seelische Zuflucht suchen, sondern - je nach Alter - eine längere oder kürzere Weile lang versuchen, für sich selber mit diesem Erlebnis klarzukommen. Wenn dies nicht möglich ist, stellt es aber wahrscheinlich keine direkt auf diese Szene bezogenen Fragen, sondern es erfolgt beispielsweise eine Erkundigung darüber, ob eine bestimmte Substanz wirklich diese oder jene Wirkung auf einen menschlichen Körper ausüben kann. Wer sein/e Kind/er kennt, spürt, wann Hellhörigkeit angesagt ist und versucht, einen Weg zu finden, der in ein für beide Seiten konstruktives Gespräch führt. Wie soll dies ein Lehrer in einer Schulklasse zustandebringen ?

PS: Auch heute längst salonfähige Comics wurden früher als jugendschädigend angesehen.  Es gibt in der BWL einen schönen Satz.

"Das Überleben ist nur dann gesichert, wenn die Anpassungsgeschwindigkeit mindestens genau so groß ist, wie die Veränderungsgeschwindigkeit."

Und was manche Dinge angeht, sind die Kids wesentlich schneller. Auch wenn einem die Themen nicht gefallen oder die Bereiche in den sie schneller sind.  die sendung ist vielleicht ganz interessant.  @teacher: spätestens, wenn sie shakespeare unterrichten, stehen sie wieder vor dunklen abgründen. leben, seele und kunst haben archaische elemente, mit denen wir umgehen lernen müssen. auch in der kommunikation lehrer-schüler. vor vierzig jahren war es ein skandal, daß jungendliche sexuell agierende wesen sein können.
die veränderungen, die durch computer und internet im denken passiert sind, sind enorm. mein freund, mittlerweile mitte 50, hat eine weile firmen beraten, die onlinespiele anbieten. was die eigentlich machen, das hat er selbst nie verstanden.
mein vater, kernphysiker, entwickler von mikrochips und mittlerweile lehrer, weil ihn die technische entwicklung abgehängt hat, gibt informatikunterricht. der besteht darin, kindern das programmieren von kopf- und fußgesteuerten schleifen in in 20 jehre alten codes beizubringen. wenn er eine mail schreiben oder eine etwas komplziertere website bedienen muß, ruft er mich an.
da hat sich eine generation schlicht und ergreifend abhängen lassen.  Mancher Pädagoge (oder auch Elternteile!) sollten sich mal an einem Wochenende durch das Programm für die lieben Kleinen zappen, die man so gerne vor selbigem parkt - und wem es davon nicht schwindelt oder schlecht wird, der verdient meinen Respekt!

Das man sich damit vertraut machen sollte, beweist dieses Beispiel: Eine äußerst unwissende Kunst-Lehrerin "verschönerte" das Treppenhaus der Schule mit großformatigen "Southpark"-Gemälden der Schüler. Die Erfinder der Serie waren Schüler der Littleton-Highschool (die jedem hier was sagen sollte) und verarbeiten laut eigener Aussage ihre eigenen Erfahrungen auf sehr übertriebene Art und Weise. So zieren also kiffende, mobbende, mordende, beleidigende Kerle unsere Schule - welch ein Vorbild!
Hip hip, Hurra!