Besser als wenn sie später unglücklich ist, weil sie das Falsche studiert hat.  stimmt, lassen wir lieber nur die dummen Leute unsere Kinder erziehen im Kindergarten, die gscheiten müssen Mathe studieren, ist viel wichtiger....  soll sie etwas bestimmtes studieren, bloss weil sie´s besonders gut kann? warum sollen keine blitzgescheiten mädels kindergärtnerinnen werden? ist das arbeiten mit kleinkindern weniger fordernd als ein technik- oder sonstiges studium?

sollten die jugendlichen nicht grundsätzlich in dem gebiet weitermachen, das sie besonders interessiert? das ist nicht gezwungenermassen auch das, was sie besonders gut könnten. und sowas fällt auf in einer welt, wo nichtmal ein hobby ausgeübt werden "darf", wenn frau/mann nicht TOP darin ist...

das mit dem prestige steht natürlich auf einem anderen blatt :-)  kindergärtner/in ist ein guter beruf. ich habe oft daran gedacht, statt architektur zu studieren etwas in diese richtung einzuschlagen..  Ein Verdacht (im Sinne Esther Vilars): Sie muss bei der Entscheidung nicht in Betracht ziehen, ob sie mit ihrem Beruf mal eine Familie durchbringen kann.  erst heute wurde in meiner umgebung darüber diskutiert ob die studienwahl wohl immer die richtige ist.

mein schulzweig wurde - von lehrern wohlgemerkt und nicht von uns schülern - als der zweig für die sprachlich bzw. naturwissenschaftlich unbegabten abgestempelt. nichtsdestotrotz....ich schwankte zwischen biologie, vetmed und sprachen. nachdem mir erklärt wurde, dass vetmed "kein studium für ein mädchen" sei, hab ich mich für sprachen entschieden. bereut hab ich es nicht. vielleicht wär ich eine gute tierärztin geworden, vielleicht auch nicht. dafür spreche ich heute 3 fremdsprachen und hab mein studium mit notenschnitt von 1,6 abgeschlossen. ich war in allen fächern gut in der schule, nicht aus interesse (außer bei englisch, bio, chemie und geschichte), sondern aus purem ehrgeiz.

obwohl ich ein klassisches frauenstudium gewählt hab (männeranteil ca. 20 prozent) bin ich nicht unglücklich damit. sicher, ich hätte auch auf die TU gehen können und maschinenbau studieren. allein, es interessiert mich nicht die bohne!

soll sie doch umweltmanagement studieren, wenn sie will. und auch thewi muss man erst mal erfolgreich abschließen;)  Ich kenne einige Leute, die schulisch und beruflich so einiges auf dem Kasten haben. Hoch intelligente Menschen, denen eigentlich die Welt offen steht. Doch sie haben sich dazu entschieden, nicht diesen Weg zu gehen, da sie der Meinung sind, es gäbe wichtigeres, als ein Leben für die Arbeit zu führen. Lieber einen einfach Job und dafür mehr Zeit für die Dinge, die wirklich wichtig sind, wie beispielsweise Familie...

Ich habe eine Achtung vor solchen Menschen. Mir wiederstrebt dieser Karriere-Gedanke vollkommen. Und auch wenn ich "etwas" Karriere gemacht habe, so auch nur deswegen, weil ich jetzt dadürch mehr Zeit für derartige private Belange habe. Man sollte also nicht immer versuchen, seine Zöglinge nach oben pushen. Da kann der Blick für das Wesentliche verloren gehen!

Meine Meinung!

LG
Sascha  Ich (in der Schule auch "einziges Maedchen im Physik-LK" (und die beste), heute Physikerin) habe manchmal das Gefuehl, dass diese ganze Geschlechterunterschiedethematisiererei, die ja der teacher auch gern pflegt, ein Teil des Problems ist. Kann ja sein, dass es im Durchschnitt bestimmte Unterschiede gibt, kann ja sein, dass Maenner im Durchschnitt manche Sachen schlechter koennen und Frauen andere. Aber ueber den Einzelfall sagt das nichts. Aber dauernd die verkuerzte Aussage "Frauen koennen dieses, Maenner jenes" zu hoeren, praegt und beeinflusst einen eben doch -- und oftmals fuegt man sich dann entweder dem Klischee, wie die Maedchen ohne Ehrgeiz, oder kaempft mit dem Gefuehl, ein komplett geschlechtsloser Freak zu sein, der staendig um Anerkennung kaempft und sich beweisen muss.

Beides ist nicht richtig.

Vielleicht hilft's, mehr auf Gemeinsamkeiten einzugehen? Und natuerlich, den Schuelern Ideen fuer die Berufswahl zu geben, die ihren Faehigkeiten entsprechen. Egal ob Bauingenieurin, Kindergaertner, Altenpflegerin oder Tischler. Unabhaengig vom Geschlecht.  ""Kannst ja Soziologie oder Theaterwissenschaften machen", feixen die männlichen Nullen ihrer Nachbarschaft."

Ich weiss jetzt natuerlich nicht ob es tatsaechlich "deppen" sind nutze aber mal diesen satz um ein anderen bereich anzusprechen. Zwar werden die maedchen/frauen generell im spaeteren leben in der berufswelt benachteiligt aber genauso werden jungen/maenner in der schule benachteiligt.
Es faengt schon damit an das die mehrzahl der lehrer weiblich ist und somit ein besseres verstaendnis fuer die probleme der maedchen hat aber weniger ahnung von den problemen der jungen die gerade in der pubertaet zum grossen teil probleme haben.
Zudem neigen nach meiner erfahrung frauen dazu maedchen besser zu benoten als es eigentlich sein sollte.
Man koennte darueber ganze buecher schreiben festzuhalten bleibt das genauso wie an der situation der frauen in der arbeitswelt gearbeitet wird und gearbeitet werden sollte auch an der schule an der situationen der jungen gearbeitet werden sollte!


Hier auch nochmal eine anmerkung zu einer sache die fast alle leider vergessen: Noten haben nur sehr selten etwas mit den faehigkeiten oder der begabung einer person zu tun sondern basieren fast immer nur auf ehrgeiz der haeufig nicht geweckt wird.




Zu mir: 2003/2004 Austauschjahr in den USA. 21 Jahre alt. Abiur mit 3.0. Derzeit Zivildienst im Ausland.
Kunstnote praktisch durchgehend 1 (15/15 Punkte), schriftlich 3 (6/15 - 8/15 Punkten). Besondere Arbeiten (25 S. + Praktische) 15/15 Punkte.
Wollte damit nur aufzeigen ich gehoere schultechnisch wohl eher zu einer dieser nullen wobei mein verhalten tadellos war ich bloss einfach kein interesse an den mir gebotenden inhalten hatte. In den bereichen die mich interessiert haben habe ich dafuer aber ueberdurchschnittliche leistungen erbracht und auch viel zusaetzliche zeit investiert!