einem papagei kann man sicher viel beibringen, er kanns perfekt nachplappern, aber weiß er was?  Damit triffst du den Nagel mitten auf den Kopf. Genau das ist IMO das neue große Problem der Kinder / Jugendlichen.
Du hast völlig recht mit ".. wir müssen uns anpassen".
Den Kids wäre sicher mehr geholfen, wenn sie an Stelle von Informationen und Wissen den richtigen Umgang damit lernen würden. Gute Lehrer könnten ihnen das durchaus beibringen (und da zähle ich dich dazu). Die Frage dabei ist nur: ab wann DÜRFEN sie es endlich?  als "digital immigrant" mit solider humanistischer bildung, die schon lang gutes geld im it-bereich verdient, werfe ich das jetzt einfach so in den raum.  Ich für mein Teil begrüße diese Entwicklung,
denn sie offenbart, was sich bislang
in Spätfolge mechanistischen Zeitalters ignorieren ließ:
Wissens- ohne Sinnvermittlung ist eine Sackgasse.
Der Weg führt über Bewusstmachung von Eigenverantwortung
als unabdingbarer Voraussetzung
für eine in solchem Bewusstsein gestaltete Zukunft.
Doch bevor diese Einsicht greifen kann,
bedarf es des Versagens überholter Vorstellungen.  Schöner und treffender Artikel.
Sind die Tracksback ausgeschalten? Nun, dann manuell.
Habe ein paar Zeilen als direkten Kommentar dazu abgefasst, unter:
http://monologediskussion.wordpress.com/2009/05/18/schule/  nicht nur die kinder - wir alle ertrinken in informationen. gerade deshalb ist es so wichtig wissen zu erwerben, um diese informationen einordnen und verwerten zu können. diese art von wissen wird aber nicht durch auswendiglernen von lehrbüchern erworben.
wenn ich mir anschaue, wie klassen heute ausgestattet sind, nämlich praktisch gleich wie vor 50 jahren - von den hauptmedien tafel und lehrbuch wird kaum abgegangen - dann ist für mich auch klar, dass die unterrichtsergebnisse auf dem level von vor 50 jahren bleiben müssen. zudem werden die kinder noch schlechter als hühner in legebatterien auf engstem raum gehalten. mich wundert, dass da überhaupt was rauskommt.  Es gibt das schöne Schlagwort vom "Lernen lernen".
Ich habe mich nach meiner Schulzeit immer geärgert, daß man genau das in der Schule eben NICHT lernt!
Ich denke mal das ist einer der Punkte, die heute noch viel mehr als früher wichtig wären...  Du Revoluzzer, du. Immer Wirbel machen.  yep.
Früher hieß die Herausforderung: "wie komme ich zu dem Wissen, was ich brauche". Heute heißt sie "wie filtere ich aus den Unmengen an zur Verfügung stehenden Informationen jene heraus, die ich brauche". Das ist in der Tat ein ganz anderer Ansatz.  hat das gute lehrer aber nicht immer schon ausgezeichnet: nicht bloße informationen in die hirne abzufüllen, sondern den umgang damit (=wissen)? kritikfähigkeit, selbständiges hinterfragen? analytisch und kreativ denken, eigene herangehensweisen entwickeln? und das ganze eben am beispiel des in der schule zu erlernenden, denn einen gewissen grundstock brauchts nun mal. was nützts mir, dass ich den 30jährigen krieg wunderbar und ausführlich im internet recherchieren kann, wenn ich nicht weiß, (a) dass es sowas überhaupt gegeben hat und (b) wenn ich nicht weiß, wie den mannigfaltigen unsinn vom tatsächlich relevanten trennen?

im grunde verhält sich der lehrer zur informationsgesellschaft wie die printmedien zum internet: die wirklich wichtigen informationen aufbereiten, filtern, reflektieren, das große ganze im auge behalten. reine informationsvermittlung reicht nicht mehr, nur die qualitativ wirklich guten, die genauso auf der metaebene daheim sind, bleiben weiterhin von belang.

daher: ganz 180 grad können es nicht sein, ganz ohne informationsvermittlung kommt die schule auch in zukunft nicht aus. bloße informationsvermittlung, andererseits, bedeutet nicht mehr grade noch ausreichendes oder sogar recht brauchbares vor-sich-hin-handwerken, sondern totalversagen.  Ich habe ihren Artikel einfach mal in meinem Blog zitiert: http://soro.bplaced.net/archives/2114
Natürlich mit Rücklink. Hoffe, das ist ok so.
MfG, Sophie  ... shift happens.
aber es hat sich noch nicht bei allen lehrern herumgesprochen.
danke für die wunderbare geschichte in deinem inspirierenden blog.  ein Kompliment für die tollen Beiträge. Aus der Sicht eines Lehrers sehe ich die Welt auch ab und zu, da meine Schwester Lehrerin wird...

zum Beitrag: das ist erst einmal richtig, allerdings habe ich in meiner eigenen Berufsausbildung gelernt, dass eben nicht alle jungen Leute ertrinken.
Ich habe meine Ausbildung spät angefangen, war also ca. 5 Jahre älter als meine "Kollegen" in der Berufsschule. Dort hatte ich eine Lehrerin, die einen hohen Anspruch an uns hatte, was Allgemeinwissen betrifft. Nach ca. 2 Jahren mit ihr war es mir schon fast peinlich, dass ich oft als einzige eine Antwort auf ihre Fragen wusste.
Einmal fragte eine meiner Mitschülerinnen, warum ich eigentlich so viel wisse... Meine Lehrerin meinte nur, dass ich einfach über eine gute Allgemeinbildung verfüge..

Was ich sagen wollte: viele junge Leute ertrinken eben nicht im Wissen, obwohl sie freien Zugang zu fast unbegrenzten Informationen haben, diese nicht unbedingt nutzen wollen/können/dürfen...