Dass Menschen in den zarten Wirren der Pubertät mitunter andere Interessenschwerpunkte entwickeln können als altdeutsche Grammatik und quadratische Gleichungen, ist wenig weltbewegend. Dass es im Laufe des Lebens sonach zu Situationen kommen mag, wo ökonomisch-pragmatisch Ziele und Prioritäten phasenweise gegeneinander abgewogen werden und demzufolge schulische Leistungen partiellen Schwankungen unterworfen sein können, vermag ebenso wenig zu erstaunen. Am Normalsten von allem sind aber nach wie vor Lehrkräfte, die aus eben diesen juvenilen Petitessen eitle Moralkeulen schmieden und zur künstlichen Aufwertung ihrer offenkundig erschreckend kümmerlichen Innenwelt wohlfeile Pseudodramen aufführen. Als ich selber Schüler war, glaubte ich mit einem gewissen faszinierten Erstaunen annehmen zu müssen, dass viele meiner damaligen Lehrmeister ihrer lebensfremden Wichtigtuerei und teils regelrecht grenzpathologischen Verhaltensauffälligkeit nach zu urteilen wohl frappierend berufsdeformiert und teilweise geradewegs menschlich beschränkt zu nennen sein mussten ... Heute, da ich selber diesem an sich überaus facettenreichen Berufsstand anzugehören die Ehre und das Privileg habe, weiss ich, dass es so ist.