Was kann ich einem Menschen in der Lehrerausbildung beibringen? A) Methoden oder B) Lehrerpersönlichkeit. Prof. Dr. Peter Nieder (Personalmanagement) spricht davon, dass Führung bis zu einem gewissen Grad erlernbar ist, alles andere darüber hinaus ist Persönlichkeit und nicht erlernbar. Dem ist meines Erachtens auch so in der Funktion des Lehrers. SchülerInnen wollen Lehrer mit Persönlichkeit und keine Methodenreiter. SchülerInnen wollen Lehrer, die sie in ihrer Persönlichkeitentwicklung begleiten und unterstützen, helfen und fördern. Aber hierfür braucht der Lehrer Persönlichkeit. Und diese kann man niemanden beibringen. Die bringen die Lehramtsanwärter (Sekundarstufe I in NRW)/Referandare (Gymnasial-Lehramtsanwärter) selten mit sich. Aber genau die Lehrerpersönlichkeit kann niemandem beigebracht werden.
Also wird jedem "dressierten Affen" Methodenvielfalt und offener Unterricht (sinnvoll oder nicht, spielt in den Überlegungen keine Rolle) beigebracht. Unabhängig von der wichtigen Voraussetzung: Persönlichkeit. Da wundert sich dann einer, wenn SchülerInnen bei den verschiedenen Lehrern unterschiedlich aggieren und mitarbeiten? Liegt dies A) an den Methoden oder B) an der Lehrerpersönlichkeit? LG.