Natürlich schwierig, je nach Klassen - aber meistens bin ich gut gefahren mit den Grundsätzen 1. Nimms nie persönlich und 2. Ehrlich währt am Längsten. Oh, und 3. Manchmal einfach mitlachen. Aber das ist alles leicht gesagt. Ich würde in der nächsten Stunde wahrscheinlich reingehen und sagen, dass ich mich geärgert hab, weil das nicht geklappt hat, aber nicht voraussehen konnte, dass sie die Stimme soooooo lustig finden, dass nix mehr geht. Ob sie eine gute Idee haben, wie man das trotzdem jetzt noch mal effizient nachholen kann - denn dieses Wissen brauchen wir, damit ... usw. Falls keine Ideen kommen, hab ich meine eigene Alternative, bei der die CD vermieden wird. (z. B. darf eine Schülerin mit garantiert unverdächtig unlustiger Stimme diesen Part lesen, den Rest macht die CD.).
Aber gell, manchmal gibt's so Fälle von rien ne va plus. :-)