...was tun denn wir Lehrer, bitte? In meiner Interaktion mit Schülern (ob schriftlich oder mündlich) überwiegt sicherlich nicht das freundliche Lob, meine Korrekturen sind in erster Linie Fehler ausbessern. Und dabei bin ich nicht allein, habe im Gegenteil den Ruf, die Schüler aufzubauen statt sie nur runterzumachen.
Und dann wundern wir uns, wenn Schüler Unterricht genauso bewerten, wie sie die Bewertung ihrer Beiträge oder ihres Verhaltens so oft erleben?