Ich bin selbst noch nicht so lange der Schule "entflohen" (mit Matura) und habe mich trotz konstant sehr guter Noten nie wirklich wohl in der Schule gefühlt. Unter anderem, weil es eben einfach zu viele "Gfrasta" gegeben hat, die ohne irgendwelche Vorstellungen von Moral oder Zusammenleben auf dem zivilisierten Teil der Schüler losgelassen wurden.

Ich bin ja eigentlich ein liberaler Mensch, und für Integration usw.. Trotzdem setze ich mich immer noch für Leistungsgruppen auch in den Gymnasien ein (eigentlich kann man da gleich die Gesamtschule einführen), weil meiner Erfahrung nach meist die "guten" Schüler auch die gut erzogenen sind. Ich finde, man sollte nicht schon von Kindern verlangen, die Welt verbessern zu müssen.

Für die Lehrer ist es natürlich schlimm, die unteren Leistungsgruppen unterrichten zu müssen - dafür könnten sie mit den oberen Leistungsgruppen mal wirklich Gas geben, dass es staubt. Würde auch den Lehrern Spaß machen (persönliche Überzeugung). Bei Klassen mit großem Niveauunterschied bestimmt ohnehin meist der "langsame" Teil die Geschwindigkeit - das bringt ja wirklich keinem was. Einstein fadisiert sich, der Esel fühlt sich überfordert und der Lehrer muss einen absolut umöglichen Spagat zwischen den Niveauunterschieden hinlegen.