ich wage ja zu behaupten, dass allein durchs fragen stellen und vor allem durchs fragen formulieren mehr gelernt wird als durchs auswendiglernen der antworten.

ich lasse oft in schulungen eine gruppe einen test für die andere gruppe mit multiple choice etc. erarbeiten. ob der test dann tatsächlich gelöst wird, ist zweitrangig, es macht den leuten erstens spaß und durch das überlegen der fragen lernen sie wesentlich mehr als sie durch einen vortrag lernen würden.