Stimmt total. Ich selbst habe meine Sicherheit auch erst beim x-ten Mal erlangt - seither liebe ich es direkt, Vorträge zu halten. Nicht nur in der Schule.
Die Krux: Die Unsicheren müssten sich vordrängen, die Sicheren tun es. Wie kann man das bloß umdrehen? 

Das kannst du mit Sicherheit nicht umdrehen ohne dich zum Arschloch- Lehrer der Schule zu machen ("Wer will den ein Referat halten? Okay, alle die sich nicht gemeldet haben bekommen jetzt ein Thema...")
Einzige Alternative: Alle halten ein Referat. Das erfordert natürlich Zeit, bei uns ging so ein ganzes Halbjahr drauf...
Für wichtig halte ich, das ganze hinterher wirklich auch in Bezug auf die Präsentation zu besprechen. Wenn hinterher noch ein Rechtschreibfehler auf der Folie korrigiert wird und ein kleiner fachlicher Fehler bringt das dem Schüler, der nach jedem dritten Wort "ähm" gesagt hat und trotz mehrmaliger Bitte lauter zu sprechen so leise war, dass man ihn schon in der dritten Reihe kaum noch verstand, garnichts.
Wenn man richtig viel Zeit hat, kann man auch Sprech- und Atemübungen machen oder freies Sprechen üben indem man lange Vorbereitung gezielt verhindert ("hier hast du ein Arbeitsblatt mit einem Text, zehn Minuten dann erzählst du uns, was in dem Text steht" als "fachliche" Variante, als spielerische Varianten z.B. Powerpointkaraoke oder Übungen aus dem Improvisationstheater. Mischen kann man indem bei Powerpoint- Karaoke in der Präsentation Unterrichtsinhalte der letzten 1-2 Wochen drin sind. Alle diese Übungen sind für Schüler absolute Qual, also sollten in jedem Fall alle mal dran kommen). 

Wie wahr. Im Endeffekt sind diese "Arschlochlehrer" die effizientesten. Aber wieso sollte ich mir das persönlich antun?
P.S.: Powerpoint-Karaoke funktioniert wie? 

Powerpoint- Karaoke ist ursprünglich ein Party- Spiel. Man bekommt irgendeine Powerpointpräsentation, die man vorher nicht kennt, wenn es als witziges Spiel gedacht ist im Normallfall irgendwas komplett sinnloses (z.B. eine Aneinanderreihung von Fotos, die abwechselnd Menschen und Tiere zeigen). Für eine Übung eben was zu einem bekannten Thema.
Dann muss man mit dieser Präsentation einen Vortrag halten (echte Profis ohne sich die Präsentation vorher anzugucken, für Anfänger kann man vorher 2 Minuten Zeit zum Gucken geben, aber nicht so viel, dass der Vortragende sich haarklein seinen Text zurechtlegen kann!).

Ziel der Sache ist entweder Spaß haben (Partyspiel), wenn man das ganze als Übung zum Improvisationstheater macht soll schnelle Kreativität geübt werden (man muss ja auf die Bilder/Folieninhalte die kommen unverzüglich reagieren ohne sie vorher zu kennen).
Für Referate trainiert das ganze die Sicherheit beim Vortragen (einschließlich der Fähigkeit, kurzes den-Faden-verlieren und leichte fachliche Unsicherheiten zu überspielen), das Selbstbewusstsein, das man braucht, um auch mal nur mit einem kleinen Notizzettel was zu erzählen (statt auswendiggelernter Sätze) und senkt generell die Nervosität.
Fachlich kann hier eine Stoffwiederholung eingearbeitet werden (Präsentation zu Unterrichtsinhalten aus den letzten Tagen/Wochen). Das ganze lässt sich mit Übungen zum Erstellen einer Präsentation verbinden, indem man die Schüler jeden einzeln oder in Gruppen eine Präsentation erstellen lässt und hinterher einen Anderen/eine andere Gruppe mit dieser Präsentation vortragen lässt. Wichtig ist hierbei, das diejenigen die die Präsentation erstellen nicht bewusst Mist bauen um dann zu sehen, wie derjenige damit umgeht. Es sollte also in jedem Fall Vortragstechnik und die Präsentation selbst besprochen werden.
Schneller geht es, wenn der Lehrer Präsentation(en) vorbereitet ;) Für Schüler, die nicht das Selbstbewusstsein haben, das Ergebnis dann selbst lustig zu finden wird das ganze schnell zur Folter, wenigstens bei den ersten Versuchen macht man sich, insbesondere wenn man keine Zeit zum Gucken hatte, unweigerlich zum Affen. 

Gefällt mir - klingt nach wiztiger Lernmöglichkeit. Merci. 

ppt-Karaoke -super! 

Die Leute dazu zu verdonnern, Referate ordentlich zu machen, kommt schwerer STrafe gleich - aber es ist zumindest meinen Schülern dann doch peinlich, wenn sie's nicht ordentlich hinkriegen, und die Abschlußdiskussion per Internetforum enthüllt, dass sie schon ganz wichtige Dinge und Grundregeln begriffen haben: Learning Is Going On. Das ist das doch, was zählt! 

Ja, das gibt es tatsächlich: Referate als Strafe.
Ich sehe das völlig anders: "Du darfst! Und du darfst alles einsetzen, was dir Lust macht."

Was ich z.B. gerne mache sind Videobeiträge: In der Klasse oder, wer will, von zuhause. Video aufbauen, Zuspielungen, Fersehsprecher etc. Das finden alle spannend. 

"Strafe" ist es mitunter für den Lehrer, der dann von den Schülern angelitten wird ("Ooooh, bei Ihnen ist das so schweeeer...."). :-) 

Ja, das ist doch sehr gut! Und sich auf angemessene Weise bei der Vorstellung von Wissen auch selbst darzustellen, gehört zu den wichtigen Erlebnissen in der Schulzeit. Deswegen sind die alternativen Schulen, die Theater als Schwerpunkt des Schullebens haben, so erfolgreich.