Mündliche Prüfungen, besonders in (Fremd)Sprachen, sind in sich widersprüchlich: Ich soll ein (natürliches und motivierendes) Gespräch führen, Wissen abfragen, verbessern und gleichzeitig Fehler mitzählen(-schreiben), damit ich mein Urteil begründen kann. Dabei sind alle überfordert.
Wir versuchen jetzt in Österreich, eine Trennung (bei der Reifeprüfung) zwischen dem Prüfenden (Gesprächsführer) und dem Bewertenden ("Punkterichter") zu erreichen - leider bedeutet das doppelten Prüfungsaufwand (+ Arbeit + Kosten), d.h. die Realisierung wird sehr schwer werden.