Lesen ist Arbeit. Dazu muss man motivieren, spielerisch verleiten.

"So, das Spiel geht so. Ihr sucht euch einen Artikel in der Zeitung, irgendeinen, der euch gefällt. Ihr erzählt dann den Inhalt und ersetzt ein Wort durch pieps. Die anderen sollen erraten, wofür das pieps steht. Verstanden?"
"Können wir auch vorlesen?"
"Nein. Zusammenfassen und nacherzählen."

Es wird ruhig. Die Kinder suchen halbwegs interessante Artikel in der Zeitung und beginnen zu lesen. Gewonnen.
Erste Zwischenfrage: "Darf das auch ein ganz kurzer sein?"
"Von mir aus."
Zweite Zwischenfrage: "Darf ich auch pups sagen?"
"Du kannst piepsen oder pupsen!"

Dann beginnen die ersten Freiwilligen mit ihrem Vortrag:
"Der Pieps-Preis ist in den letzten Tagen um drei Euro gestiegen. Pieps wird immer teurer, ein Fass Pieps hat schon mal 180 Dollar gekostet."
Die ersten haben schon "Erdöl" hinausgeschrien, ich muss noch einmal die Regel erklären, dass erst nach Ende des Vortrags geraten werden darf. Und dass aufgezeigt werden muss. So viel Geduld und Disziplin lässt sich von einigen nicht einfordern.
"Nein", sagt der Vortragende, "Erdöl stimmt nicht."
Es war: Öl.

Nach einigen Durchgängen geht Marwin lässig zur Tafel:
"Die scheiß pieps werden immer mehr. Bei uns mag niemand die pieps. Der HC Strache will die pieps rausschmeißen."
In der Klasse entsteht ein lautstarker Streit, ob Marwin die "Ausländer" allgemein oder nur die "Türken" gemeint hat. Und ich habe alle Hände voll zu tun, Ruhe und Ordnung herzustellen und Marwin für seine menschenverachtenden, rassistischen Äusserungen zu tadeln. Geht im Tumult unter.

Schulschluss ist super.