Hier hat meines Erachtens der Lehrer versagt. Denn die Schülerin hat eindeutig die Vorgabe: konstruktive Kritik zu üben, nicht erfüllt.
Da ist es die Pflicht des Lehrers, die Schülerin in ihre Schranken zu weisen und den Vortragenden in Schutz zu nehmen.
Und sei es mit der Gegenfrage: "wenn das auswendig gelernt war, wird er dann auf weitergehende Fragen zum Inhalt antworten können?" (Kann man nämlich nicht, wenn man nur auswendig gelernt hat.) Und die Schülerin hätte allein schon dumm dagestanden, weil sie nicht in der Lage gewesen wäre, Fragen zu stellen, sie hat nämlich nicht zugehört.

Die Reaktion von M. macht die Sache nur noch schlimmer. Wer so ein Gedächtnis hat, ist eh unbeliebt!