Ich habe jährlich mit 150 Schülern näher zu tun. Davon ist nur ein minimaler (!) Prozentsatz "problematisch", ganz wenige aggressiv und gewaltbereit. Die Schüler, die in dieser Hinsicht auffallen, haben meist eine problematische Familiengeschichte, oft die Scheidung der Eltern oder so was. Oder Schüler, deren Eltern beruflich sehr eingespannt sind und kaum Zeit für ihre Kinder haben.
Der Rest ist schwer in Ordnung und sicherlich nicht das Produkt von asiatischem Drill.
Der springende Punkt ist sicherlich nicht die "Summe der Gewalt" in der Beziehung zwischen Eltern und Kindern, sondern die liebevoll-fordernd-fördernde Zuwendung der Eltern. Hier liegt meine Schule in einem günstigen Gebiet - ein Vorort mit hohem Bildungsgrad und durch die Bank engagierten Eltern, deren Situation ihnen sowohl finanziell als auch von der Zeit her die Möglichkeit gibt, sich mit ihren Kindern auseinanderzusetzen und zu beschäftigen.

Ein anderer springender Punkt ist wohl der, ob Kinder den Eindruck haben, ihre Arbeit sei sinnvoll. Das wird bei schulischer Arbeit sicherlich nicht immer vermittelt.