Susi-q (Gast) meinte am 19. Dez, 20:03:
Ich hatte (damals im Gymnasium xD) einen Mitschüler, dem es ähnlich ging. Er hat in einer Arbeit betrogen, wollte es nicht zugeben und sah sich im Recht. Er ist ernsthaft mit ANwalt zur Schule gekommen, um Herrn Engels zu verklagen. Herr Engels hat auch nicht daran gedacht nachzugeben.
Am Ende des Schuljahres hat der Schüler dann freiwillig die Schule verlassen, es war das erste Mal das ihm eine Grenze aufgezeigt wurde. Aber er hat seine Lektion gelernt.
teacher antwortete am 19. Dez, 20:35:
Ich glaube, dass es klare Grenzen geben muss, damit sich Jugendliche orientieren können. Da fehlt vieles ...
Ketzerkatze (Gast) antwortete am 20. Dez, 09:20:
Fehlen ...
Fehlt es nicht auch manchmal bei den Kollegen LehrerInnen - ich hab da diejenigen im Auge, die stets "beliebt" oder "kumpelig" sein wollen und von den SchülerInnen bestenfalls belächelt, üblicherweise sogar verlacht werden? Von denen ist das Setzen von Grenzen nicht zu erwarten ..."Streng" ist doch vor allem in unseren erwachsenen Ohren ein Verdikt. Von SchülerInnen kann da auch gehörig Respekt mitschwingen - insbesondere, wenn dann noch ein "...aber gerecht" nachfolgt.
Allseits schöne freie Tage und einen guten Rutsch ins neue bürgerliche Jahr :-)
teacher antwortete am 20. Dez, 19:50:
Ja, klar, es ist viel bequemer, einfach wegzuschauen.Permissive Pädagogik ist oftmals pure Bequemlichkeit - kommt aber gut an.
mandros (Gast) antwortete am 21. Dez, 06:51:
....
und wenn man(n) zusaätzlich kaum mRückendeckung erhält aus den verschiedensten gründen ...
teacher antwortete am 21. Dez, 13:58:
... ja, dann wäre man blöd, Grenzen zu setzen und darauf zu bestehen. Genau dort sind wir angelangt.
o. klein (Gast) antwortete am 21. Dez, 16:54:
Ich denke, man braucht beides:man muss den Schülern was bieten, und auch Grenzen setzen.
Wenn man den Schülern was bietet, dann sind sie im Prinzip auch einverstanden, nach den Regeln zu spielen.
teacher antwortete am 21. Dez, 17:38:
Ja, das finde ich sehr gut.Aber ich kenne viel Leute (Eltern, auch Lehrerinnen), die den Kindern auch deswegen keine Grenzen setzen, weil sie ihnen nichts bieten, vor allem keine Zeit.
